第九章 南国的春夜 3

　　我看了一眼握着方向盘的贵红，她正在和车后座的大姐改革热乎地聊着中午富贵人大酒店吃的菜喝的酒。这也好，不用我去找话题，反而让我能够趁机回忆高中时期，我和她开始接触交往的点点滴滴——这倒省却了不少麻烦。

　　不过我觉得少了点什么；我伸手拧开贵红车子前面中控台的亮黑色的音乐旋钮，车厢音壁里马上流出班得瑞2000年发行的《蓝色天际》专辑的第一首主打曲——《印第安之梦》的旋律。听着这熟悉的旋律，就像突然来到了空旷的海边，听到了春涛声似的，心情一下子似乎就放松了不少。

　　伴着这样的旋律，再看着窗外翠绿的大地和蓝蓝的天际，我的内心顿时涌起一种雄鹰放飞的渴望。贵红见我放歌，“你想听歌，可以换。我时常累了，就听这样的轻音乐，舒缓一下神经！”

　　“这个不错呀，班得瑞的，在这省道上这样听着，蛮有诗情画意的。”

　　“是吧，你能听进去？”贵红有些不相信地看着我：好像我是多么与众不同似的。

　　“当然能啊！”我拍着胸脯说道。

　　“那就好！”贵红莞尔一笑，然后侧过头去，一边开着车子，一边又和大姐改革闲聊起来。

　　我打开自己记忆的库房，像抽检抽屉一样，一个个打开，然后从中寻找我和贵红在高中相遇的各种线索和场景。在逐步的筛检过后，我终于确认我是如何与贵红开始接触交往的。

　　记忆的闸门打开，回溯到月20日，那一天是澳门回归的日子，也是新千年快要到来的倒数第11天。整个红城高中的校园到处都洋溢着喜庆的气氛，不管是一早的校园广播还是路道上的黑板报，还是挂在教学楼上的红条幅，“欢迎澳门回归祖国母亲怀抱”之类的标语比比皆是。

　　而就在学校的钟楼一侧，上面用白色粉笔勾勒的新千年倒计时却是异常醒目——后来我才知悉，这两者之间却是有着一种看似无关紧要实则异常紧密的联系——一个国家期待以独立自主而又统一的身份出现在新千年里。

　　不过如果仔细思考背后人们怪异的庆贺，你会发现更为有意思的是，关于澳门回归和新千年的到来，人们在欢庆的背后隐藏着各种各样让人啼笑皆非的期盼，归结起来不外乎就是——时间会分成两个不同的时代，前面的是黑暗和苦难，后面的是光明和幸福。

　　时间真的具有这样近乎神奇的分界功能吗？好像绵长的长江水流，可以用一道三峡大坝将其从中截断，然后从此“高峡出平湖”，再无水患似的。

　　不管怎样，这样有些荒谬的逻辑却是给我们这些学生带来了不少好处。那一天，按照往常香港回归的惯例来说，会有半天的假期，让学生观看电视直播。可是由于是星期一，主权回归仪式要等到午夜凌晨进行，学校认为高中生理应以高考学业为重，所以并没有放假。

　　不过因为我们晚自习上的是两节英文课，那英语老师虽然平素看起来十分严肃，但在这样举国欢庆的日子，倒是十分开明，在学校的阶梯教室用多媒体给我们看了一场关于澳门的专题纪录片——算是额外照顾同学们的爱国热忱。

　　在纪录片放映前，胖墩墩的英语老师一边用脸巾抹着满头大汗，一边站在讲台上，用夹着壮话腔调的普通话声情并茂地作了一场将近五分钟的演讲。

　　这却是十分难得一见；在这之前，我们以为英语老师不外乎就是上上英文课，然后批改一下学生的作业而已，也不见他对时事作什么评价——都觉得他是个不食烟火的世外高人——要知道，他可是从BJ外国语大学毕业的研究生，能写就一首漂亮的十四行英文诗。

　　这么一个奇怪的英文教师，同学们也不怎么接触他，可是一旦讲述澳门的发展和被侵略历史，他却是如数家珍信手拈来，像是他亲眼目睹似的——仿佛19世纪，葡萄牙军队的战舰正一步步驶向澳门码头，给人一种身临其境之感。

　　在介绍澳门的历史之后，英语老师又激情澎湃地剖析了当年1999年5月份发生的美国B2轰炸机轰炸南斯拉夫中国大使馆的事件，他一再强调主权对于国家的重要性之类，转而就是希望我们好好学习，一定要学好英文，“师夷长技以致夷”，将来报效祖国。

　　虽然都是司空见惯的语辞，但在这平日表情几乎凝固的英文老师口里说出来，却是颇有震撼力和煽动性，博得同学们为他不断喝彩！——当然，这也不免是为了在枯燥的课堂上发泄一番。

　　我对于澳门的历史颇感兴趣，但是对于学好英文“师夷长技以致夷”这样的观点却是怎么也提不起精神。毕竟我只是一个普通的孩子，并没有什么治国理政的远大抱负——学习英语只是因为需要拓展视野，希望毕业以后能够胜任相关工作而已。

　　那一天，我的几个室友都坐在前面一排去了——由于上课前我去了一个厕所，回来之后我的位置让给另外一位同学坐了。于是我只好一个人便坐在同学们的后面——不过阶梯教室十足的大，我等于是坐在阶梯教室的中间位置，反而视野更好。

　　谁知道，那天贵红也晚来了；进门之后，向英语老师表示歉意，然后见前面没有座位，便沿着过道轻手轻脚地走到我的旁边——弓着身子，轻声而礼貌地问我：“同学，麻烦问一下，这有人吗？”

　　“没有！”我抬眼看了一下她，又看了看我这一排两侧空无一人的座位，不免想她为何非要问我身边的座位。

　　“好的，谢谢！”她笑吟吟地坐了下来，看得出十分开心。

　　坐下之后，然后她拿出英文课本，问我，“今天老师讲课还是做练习啊？”

　　“看纪录片！”

　　“看纪录片？哇塞，这么好！看什么纪录片？”

　　“澳门纪录片！”

　　“这样啊！看不出来，这老师太爱国了，——我喜欢他！”

　　“你喜欢他啊，——”想着英语老师那厚墩墩的身材，圆溜溜的大头，像只不倒翁的模样，我不免莞尔一笑。

　　(本章完)


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